Academica University - Welkom

Resources

Artikelen & blogs

Onderwijs is generiek en specifiek

Onderwijs is generiek én specifiek

"Vakspecialisten moeten het curriculum bepalen en didactiek is niet algemeen te beschrijven."

Leerteamvoorzitter

Leerteamvoorzitter, wat is dat?

Die vraag beantwoordt Marjolein Looij, opleidingsmanager en docent bij Academica.

Onderwijsmythes

Zeven onderwijsmythes – en waarom het mythes zijn

Prof. Dr. Daniel Muijs licht zeven mythes in het onderwijs toe en leg uit waarom deze niet kloppen.

Diploma-uitreiking schoolleiders

Doen wat werkt

Interview met Anne Schenkkan over haar opleiding tot schoolleider bij Academica.

Meertaligheid

“Laat kinderen hun moedertaal gebruiken in de klas”

Interview met Lidy Peters over meertaligheid. Volgens Peters wordt meertaligheid in het onderwijs nog te vaak gezien als een probleem.

Evidence-based werken

Evidence-based werken werkt, maar alleen als het onderzoek goed genoeg is

Het is geweldig te zien dat er in het onderwijs steeds meer aandacht is voor de evidence-based practice, maar er zit helaas ook een keerzijde aan.

High performing teachers

Beter leren hoe leren werkt

Klassenmanagement is de basis van alle onderwijsvaardigheden en het is belangrijk dat leraren meer leren over hoe leren werkt.

Dit moet je weten over metacognitie en zelfregulerend leren

Metacognitie en zelfregulerend leren

Dit moet je weten over metacognitie en zelfregulerend leren.

10-14 scholen

10-14 scholen

Een interessant experiment, maar niet radicaal genoeg.

MCS brengt weer rust

Het Michaela-concept brengt weer rust in de school

Een uit Engeland overgevlogen concept, omarmd door Academica en op een krachtige manier uitgewerkt door Linda van Druijten.

Cognitieve psychologie in de klas

Cognitieve psychologie in de klas

Een kritische blik van Prof. Dr. Daniel Muijs op het recente gepubliceerde 'cognitive science review' van de EEF.

Close Reading

Stop met de focus op leesstrategieën

Laat leerlingen weer van de inhoud genieten.

HPS-Leerwinst-1

Onderzoek naar High Performing Schools

High Performing Schools zorgen voor minimaal 5 maanden duurzame leerwinst.

Rosenshine & onderzoek naar leraareffectiviteit

Rosenshine en onderzoek naar leraareffectiviteit

Tijdloze jeugdliteratuur

Tijdloze jeugdliteratuur

Eem blog van kerndocent Margreet Mulder over effectief leesonderwijs.

High Performing Schools

Toolkits in het onderwijs en hoe daarmee zorgvuldig om te gaan

Minder repareren en meer duurzaam onderwijs verbeteren fig4

Minder repareren en meer duurzaam onderwijs verbeteren

Wat wel en niet wat werkt bij het oplossen van onderwijsachterstand

Creating creativity

Creating creativity

Researchers Stellan Ohlsson and Pim Pollen offer a new way of viewing creativity that they believe may mean it can be more easily taught.

High Performing Schools

High Performing Schools

Duurzaam onderwijs verbeteren

Regluren-begint-met-leren

Reguleren begint met leren

Naar een glasheldere gedragscultuur

5 Dimensies - PLG

5 dimensies van een PLG

Hoe ervaart een schoolleider de ontwikkeling naar een PLG?

Micaela Concept Schools

Antwoord op de zoektocht in het onderwijs

Linda van Druijten doorloopt aankomend schooljaar met een aantal scholen het traject ‘Michaela Concept Schools.’ Waarom is dit traject zó nodig?

Micaela Concept Schools

Van voorspellende vloek, naar grenzeloos geloof

Het ontgaat niemand; het onderwijs heeft keihard de juiste aandacht nodig! Wat is die juiste aandacht en hoe geven we die juiste aandacht?

Leiderschap

Margareth de Wit over leiderschap vanuit haar boek Making Shift Happen, waarin negen stappen naar effectief duurzaam leiderschap worden beschreven.

De uitdaging van 2022 Sweet spot - more content

Artikel #4 - Dé uitdaging voor 2022: Ga op zoek naar jouw ‘sweet spot’

Uit onderzoek blijkt dat succesvol leiderschap continu drie elementen samenbrengt en in de overlap van die drie elementen vind je jouw sweet spot.

Succesvolle mensen more content

Artikel #3 - Wat is het verschil tussen succesvolle mensen en zeer succesvolle mensen?

Is het hard werken of geluk? In 3 stappen naar de top.

Leiderschap-video-2 screenshot

Video #2 - Toon warmte, voordat je competentie laat zien

Wij willen graag onze competenties laten zien, omdat wij sterk en vaardig willen overkomen. Heel begrijpelijk, maar het is helaas onvoldoende effectief als het om leiderschap gaat.

Leiderschapsles toon warmte 1

Artikel #2 - Leiderschapsles: toon warmte, voordat je competentie laat zien

Het lukt 1 op de 2000 leiders om zeer effectief te zijn maar niet geliefd.

Leiderschap-video-1

Video #1 - De besmettelijkheid van leiderschap

Leiderschap is besmettelijk en dit zou iedere leider en professional moeten weten. Als leiders zich bewust zijn van deze besmettelijkheid hebben ze de eerste stap al gezet naar effectief duurzaam leiderschap.

Leiderschap is besmettelijk 1

Artikel #1 - Leiderschap is besmettelijk

Emoties en gedrag zijn besmettelijk. Zijn bazen zich daarvan bewust?

Blogserie interventies NPO menukaart

Blogserie van Prof. Dr. Daniel Muijs m.b.t. de interventies van de NPO menukaart.

Extra inzet van personeel en ondersteuning

#8 - Extra inzet van personeel en ondersteuning

Metacognitie & Zelfregulering

#7 - Metacognitie en samenwerkend leren

Welbevinden, sport, cultuur

#6 - Welbevinden, sport en cultuur

Directe instructie

#5 - Directe instructie en beheersingsgericht leren

Bijles

#4 - Bijles

Uitbreiding onderwijs

#3 - Uitbreiding leertijd

Zomerscholen

#2 - Zomerscholen

Voor- en vroegschoolse interventies

#1 - Voor- en vroegschoolse interventies

Video's

Interview Daniel-Tom-Sherrington

Interview Prof. Dr. Daniel Muijs met Tom Sherrington

Over effectief lesgeven met de principes van Rosenshine en hoe we deze principes kunnen gebruiken in onze professionele ontwikkeling. We hebben het ook over de Doorloopjes, hoe die ontwikkeld werden en hoe we ze het beste gebruiken.

Making Shift Happen 10 Years

MSH 2020: De leraar als professional

Tweegesprek met Martin Ringenaldus & Gert Verbrugghen.

High Performing Schools

Op expeditie naar een High Performing School

De school aan het woord

Business school

Interview Esther Spetter

Een kritische controller is belangrijk voor een organisatie

Interview met Academica docent Esther Spetter

Interview Vincent Eversdijk

We moeten de zorg toekomstbestendig maken

Interview met Academica docent Vincent Eversdijk

Interview Hans Bossert

We hebben andere type leiders nodig

Interview met Academica docent Hans Bossert

Van goed leiderschap naar uitstekend leiderschap

Van goed leiderschap naar uitstekend leiderschap

Is het mogelijk om van goed leiderschap naar uitstekend leiderschap te groeien?

Interview Peter-Willem van Lindenberg

Doe ik het nu middelmatig, of maak ik het verschil?

Interview met Academica docent Peter-Willem van Lindenberg

Passie voor je werk

Passie voor je werk

Heb jij genoeg passie voor je werk?

Onze webinars van 2021

Webinar #50

Webinar #50

Webinar #49

Webinar #49 September

Leiderschap: Daadkracht en Snelheid

Webinar #48

Webinar #48 Augustus

Geliefd of gevreesd - Wat voor status heeft uw leiderschap?

Webinar #47

Webinar #47 juli

Het plannen van de opvolging: ontwikkel tijdig uw pijplijn

Webinar #46

Webinar #46 juni

De uitdaging aangaan, een gids voor het bereiken van streefdoelen

Webinar #45

Webinar #45 mei

Snellere, slimmere en betere manieren om problemen te analyseren en op te lossen

Webinar #44

Webinar #44 april

Hoe maak je een 360-graden feedback succesvol!

Webinar #43

Webinar #43 maart

Strategisch leiderschap: een essentiële vaardigheid voor elke leider

Webinar #42

Webinar #42 februari

Leiderschap in tijden van verandering

De impact van leiderschap

Webinar #41 januari

De impact van leiderschap

Onze webinars van 2020

Webinar #40

Webinar #40 december

Inclusie en het waarderen van diversiteit een veel voorkomende blinde vlek

Webinar #39

Webinar #39 november

Making Shift Happen

Webinar #38

Webinar #38 oktober

Nieuwe feiten over feedback

Webinar #37

Webinar #37 september

Hoe leidinggevende in een virtuele context betere coaches kunnen worden

Webinar #36

Webinar #36 augustus

Leiders staan onder druk

Webinar #35

Webinar #35 juli

Thuiswerken: Hoe maken we het succesvol?

Webinar #33

Webinar #34 juni

Veerkracht: Het omgaan met uitdagingen

Webinar #33

Webinar #33 mei

Leiderschap in crisis

Webinar #32

Webinar #32 april

Data: Speciaal voor leiders

Webinar #31

Webinar #31 maart

Gedeeld leiderschap: De kracht van samenwerken

Webinar #30

Webinar #30 februari

Boost je veranderaanpak. Hoe leiders succesvol verandering kunnen leiden.

Webinar #29

Webinar #29 januari

Vredestichter of provocateur? Welke leider is meer effectief?

Onze webinars van 2019

The new Extraordinary leader

Webinar #28 december

De nieuwste inzichten over leiderschap en de ontwikkeling van Leiderschap

Je sterktes ontdekken en dan?

Webinar #27 november

Je sterktes ontdekken en dan?

Webinar #26

Webinar #26 oktober

De kunst van het nemen van effectieve beslissingen

Webinar #25

Webinar #25 september

Persoonlijk Leiderschap: De route naar een succesvolle bijdrage in uw team

Webinar #24

Webinar #24 augustus

De emotionele besmetting: De impact van uw leiderschap

Webinar #23

Webinar #23 juli

Technologie en Feedback: De push naar het volgende grote moment

Webinar #22

Webinar #22 juni

Daadkrachtig Leiderschap

Webinar #21

Webinar #21 mei

Leiderschap sterktes die ertoe doen

Webinar #20

Webinar #20 april

Stop met het pushen van een Coaching Cultuur

Webinar #19

Webinar #19 maart

Boost uw leiderschap wendbaarheid - 4 gedragen van agile leiderschap

Webinar #18

Webinar #18 februari

Hoe creëer je een duidelijk doel op het werk?

Webinar #17

Webinar #17 januari

Focus op sterktes - Wat “Extraordinary” Leiders anders doen