
Toekomstgericht onderwijs
Onderwijskundig leiderschap voor het bouwen aan een toekomstgerichte school.
Over het herregistratieprogramma
Herregistratieprogramma
Deeltijd
Startdatum
19-05-2021
Accreditaties
Schoolleiderregister
Resultaat
Herregistratie Toekomstgericht Onderwijs
Duur
4 sessies van 1 dag
Locatie
Amsterdam of incompany
ECT
2
Deze leergang is gericht op het vergroten van het onderwijskundig leiderschap van schoolleiders en het verhogen van de onderwijskwaliteit op de school. Dit vraagt om een heldere en gedeelde visie op goed onderwijs. Het curriculum van de school en de manier waarop de doelen kunnen worden behaald moeten duidelijk zijn, en de onderwijsorganisatie zal kritisch moeten kunnen reflecteren op de eigen professionaliteit en kwaliteit.
Daarbij is het belangrijk om de indicatoren van goed onderwijs te kunnen identificeren. Hoe ziet een goede les eruit? Welke didactische vaardigheden zijn belangrijk? Hoe leren leerlingen eigenlijk? Waaruit bestaat een sterk en goed opgebouwd curriculum? Onderwijsonderzoek kan ons hier gelukkig veel over vertellen.
Inhoud
In het programma gaan we in op actueel wetenschappelijk onderzoek naar leerpsychologie en didactiek. We maken onderscheid tussen populaire en populistische ideologieën en meer beproefde wetenschappelijke inzichten vanuit de (evolutionaire) leerpsychologie (Geary, 2008; Ericsson, 2016), didactiek (Didau, 2019; Willingham, 2016; Ashman, 2018) en internationaal vergelijkend onderzoek (OECD, 2016).
Daarnaast gaan we in op de rol van technologie in onderwijsinnovaties. Welke mogelijke meerwaarde heeft technologie als het gaat om didactische strategieën en hoe bereiden we onze leerlingen voor op een productieve, veilige en verantwoorde deelname aan een sterk gedigitaliseerde maatschappij?
Deelnemers maken een analyse van hun eigen onderwijskwaliteit en curriculum waarbij ze de aangereikte literatuur gebruiken.
Het programma
Bijeenkomst 1: Onderwijs ontwikkelingen
Visie op leren
Hoe leren leerlingen (niet)?
Marzano roadmap
Bijeenkomst 2: Onderwijs(her)ontwerp
Backwards design
Het belang van hoge verwachtingen
Het gegarandeerd curriculum
Formatieve en summatieve toetsing
Bijeenkomst 3: Onderwijsvernieuwingen
Verschillende dimensies van leren
Effectieve didactische strategieën
Effectieve leerstrategieën
Aanmelden
In 2021 vinden de bijeenkomsten plaatsen op woensdag 19 mei, vrijdag 4 juni, woensdag 16 juni en maandag 28 juni.
Investering
Direct contact
Openingstijden
Werkdagen 09:00 tot 16:30
Bellen
020-5217400
