Zicht op duurzame onderwijskwaliteit

Het verbeteren van de onderwijskwaliteit is een langdurig proces dat zorgvuldige planning en analyse vereist. De opleiding tot KC'er (Kwaliteitscoördinator) doet daar een handreiking voor maar het vraagt te veel van een KC'er om zelfstandig en in kote tijd de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren. Daar heb je elkaar voor nodig. In dit kader kan het helpen om directeuren als KC'ers na verloop van tijd samen de huidige kwaliteit in de school te evalueren. Tijdens twee intensieve dagen:

• Maken de directeur en Kwaliteitscoördinator (KC'er) gezamenlijk een grondige analyse van de huidige situatie aan de hand van een praktisch analyseformat over zes kerngebieden. Dit helpt om stap voor stap toe te werken naar meer effectief onderwijs in de school.

• Wordt gewerkt aan het (door)ontwikkelen van een strategisch plan wat verder bijdraagt aan blijvende, duurzame en kwalitatief hoogwaardige onderwijsverbeteringen.
  
  
• Krijgen de directeur en de KC'er meer zicht op de actuele situatie van de onderwijskwaliteit binnen de school en hoe zij daar de volgende stap in kunnen zetten om het nog beter te doen voor iedere leerling.