Door het motiveren van gewenst gedrag in de klas, zorgt de school ervoor dat alle leerlingen de kansen krijgen om het hoogst haalbare niveau te bereiken. Verstoringen als smartphonegebruik, pestgedrag, te laat komen en rumoer door klasgenoten dragen bij aan meer afleiding, waardoor leerlingen de lesstof niet volledig tot zich kunnen nemen en daardoor minder goed presteren. In Nederland is er crisis op het gebied van gedrag in de klas, waardoor er werk aan de winkel is.
Dit kwam naar voren bij de onderzoekspresentatie van Orhan Agirdag, Tom Bennett en Laurence Guérin, welke plaatsvond afgelopen 11 maart. Uit het onderzoek kwam naar voren wat de oorzaken zijn van verstorend gedrag in de klas en welke effecten deze hebben op de leerresultaten. Meer weten over dit onderzoek? Lees het rapport.
Wil je meer weten over hoe je gewenst gedrag in de klas op jouw school bevordert? Op onze themapagina onderzoek vind je ons volledige aanbod over dit onderwerp. En kijk voor een sfeerimpressie van de presentatie naar het fotoalbum van de presentatie.
